經濟觀察網 據央視網，9月5日，教育部舉行“教育大會一年間·教改進行時”發布會，介紹教育部及相關部門共同推進教師隊伍建設的進展成效。

據介紹，為大力提升教師教書育人能力，教育部及相關部門開展了教師教育創新機制改革試點，探索適應教育優質均衡發展的教師教育院校新布局，適應教育高質量發展的教師培養層次新結構，適應科學教育和創新人才培養的教師教育專業與課程新體系，適應人工智能等新技術挑戰的數字化賦能教師培養新模式，適應我國教育國際影響力提升的教師教育國際交流合作新平臺。

具體工作包括以下幾個方面：一是優化培養體系。今年首批“國優計劃”畢業生走上中小學教師崗位。部屬師范大學師范生公費教育從本科提升到研究生層次。中西部也迎來了近萬名“優師計劃”首屆畢業生。二是建強師范院校。在國家發展改革委支持下啟動“教師教育能力提升工程”；在師范教育協同提質計劃支持下，一批欠發達地區的師范院校辦學層次實現躍升。三是推進精準培訓。教育部會同財政部優化“國培計劃”，重點開展思政、音體美勞、科學教育等教師培訓，緊缺薄弱學科教師教學能力得到進一步提升；會同中國科學院、中國科協開展科學教師專項培訓等。四是強化數智賦能。啟動實施“數字化賦能教師發展行動”，開展國家智慧教育平臺數字素養研修活動，舉辦“全國人工智能校長局長專題培訓班”，建設了一批名師名校長線上工作室。這一年來，廣大教師在“機制創新、體系升級”的變革中，踔厲奮發，追求卓越，實現育人能力與綜合素質雙提升。